Le CSA (Comité Social d’Administration) ministériel, plusieurs fois reporté en l’absence de budget, s’est finalement tenu le lundi 26 janvier. Le ministre a présenté une première répartition des moyens d’enseignement pour la rentrée 2026, puis a dû revoir sa copie le 28 janvier, sous la pression, sans que cela ne change fondamentalement les choses.
Les annonces confirment que l’École publique n’est pas la priorité du gouvernement. A peine deux jours après la lettre dithyrambique d’E. Geffray aux enseignant·es, le contraste est saisissant.

Ces chiffres restent soumis à l’adoption de la loi de finances, mais l’annonce de la suppression de 1 891 postes dans le premier degré donne le ton. Dans le second degré, ce sont 1 365 suppressions de postes qui sont annoncées. Au total, ce sont 3 256 postes qui disparaîtraient dans l’Éducation nationale à la rentrée 2026.

C’est tout le territoire qui est concerné par ces suppressions. Seules deux académies ont une dotation positive, mais cela reste bien en deçà de leurs besoins réels :

Sous couvert de baisse démographique, le gouvernement fait payer le prix fort à l’école. Peu importe que la France reste à la traîne dans les comparaisons internationales avec ses classes chargées ou son investissement dans l’éducation : alors que tous les voyants sont déjà au rouge, le primaire est une nouvelle fois privé de moyens pour lutter contre les inégalités.

Si ces suppressions sont actées, c’est l’École dans son ensemble qui sera encore plus fragilisée. La baisse des moyens aura des répercussions sur le nombre de classes et donc sur les effectifs, mais aussi sur le remplacement, les RASED, la formation, l’inclusion ou encore les temps partiels.

Dans les jours qui viennent, la réalité va s’imposer dans les départements, avec les mesures de carte scolaire qui vont dégrader partout le service public d’éducation, pour les élèves comme pour les personnels. Cette année, ce sont déjà plus de 2 000 classes qui ont été fermées. Autant dire qu’en l’état, la rentrée scolaire 2026 va être catastrophique.

Pourtant, investir dans l’école aujourd’hui permettrait de faire des économies demain. Comme l’explique Julien Grenet, directeur de recherche au CNRS en sciences économiques, « la réduction du nombre d’enseignants n’est pas une opération rentable sur le long terme puisque pour 1 euro économisé sont perdus 9 euros pour la société ».

Pour la FSU-SNUipp, il faut en finir avec les suppressions de postes. La baisse démographique doit au contraire permettre d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et de travail des personnels. La FSU-SNUipp appelle les personnels, les parents d’élèves et l’ensemble de la communauté éducative à débattre et à construire ensemble la mobilisation partout dans les départements pour stopper l’hémorragie et créer les postes nécessaires pour une école à la hauteur des enjeux.

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