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17 mars 2020

Covid 19 : Boîte à outils - ressources (continuité scolaire)

Ressources pour la continuité des apprentissages

Pour l’organisation et le suivi de la mise en œuvre de la continuité des apprentissages, la note de la DGESCO n’impose aucun support aux enseignant.es. Elle précise que les enseignant-es "restent les premiers responsables de la conception et du choix des supports d’enseignements. Comme en classe, les enseignant-es adaptent leur enseignement au contexte et veillent à équilibrer les propositions d’activités. Voici un document qui recense des liens, des idées simples à proposer à mettre en œuvre pour les enfants avec des parents qui restent des parents.

N’oubliez pas que chaque équipe pédagogique doit choisir un fonctionnement en fonction de son contexte scolaire.

Pour les directions d’école, vous pouvez faire un transfert d’appels sur votre téléphone personnel, cliquez ci-dessous pour la procédure à suivre :

PDF - 77.3 ko
Direction_-_Transfert_d_appel_-_affichage_SNUipp

Réflexion autour de « la continuité pédagogique » : qu’est-ce que cela implique ?

De quoi la "continuité pédagogique" est-elle le nom ?

— > Fréderic Grimaud https://www.youtube.com/watch ?v=y2FPombbvu4

Ressources pour la maternelle et l’élémentaire : Répondre aux besoins essentiels des enfants de l’école maternelle et de l’école élémentaire, c’est … JOUER avec l’enfant parce qu’il apprend en jouant. PARLER avec l’enfant pour lui permettre d’apprendre à mieux parler. BOUGER pour le bien-être et la santé de l’enfant.

Document réalisé par un enseignant à destination de ces élèves de PS/MS en lien avec les domaines de l’école maternelle. Des liens dans tous les domaines https://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/-34.pdf

Article du cahier pédagogique : avec beaucoup de liens. « Faire l’école à la maison sous coronavirus » : « Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des professionnels de l’enseignement. Toutefois, face à la crise sanitaire actuelle, faute de mieux, plusieurs possibles sont à portée des familles. C’est en tant que mouvement pédagogique, regroupant de nombreux professeurs de disciplines et niveaux d’enseignements différents, que nous mettons à disposition quelques idées pour agir dans ce contexte inédit. La posture principale que nous suggérons aux parents d’adopter est de proposer des activités aux enfants qui les invitent à penser, à réfléchir, à cogiter. Les mettre uniquement en action ne sera pas très intéressant. »

https://www.cahiers-pedagogiques.com/Faire-l-ecole-a-la-maison-sous-coronavirus

Mes maternelles, des ressources à partager

https://lewebpedagogique.com/maternellesmonique/2020/03/14/activites-a-la-maison/

MUTUALISATION DES RESSOURCES – Samedi 14/03/2020 (Sources : enseignant(e)s des écoles du Pays de Bray et du mouvement Freinet (ICEM 76) Auteur : Sylvain Grandserre

http://www.meirieu.com/ACTUALITE/ressources-grandserre.pdf

Ressources tous niveaux

https://prim61.discip.ac-caen.fr/Assurer-la-continuite-pedagogique

Des fleurs contre le confinement avec La Grande Lessive :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/17032020Article637200263918390190.aspx

Maternelle : l’AGEEM vient d’ouvrir une page dont le contenu s’étoffera au fur et à mesure

https://delecolealamaison.ageem.org/

Des outils numériques : ressources culturelles

— > Des éditeurs ouvrent leurs ressources

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/12032020Article637195941557366802.aspx

— > Lumni (vidéos pédagogiques)

France 5 : A partir du 23/3 une émission France 5, Maison Lumni, 50 min hebdo pour accompagner les 8 – 12 ans

https://www.lumni.fr/

— > Les odyssées France Inter invite les enfants de 7 à 12 ans à se plonger dans les aventures des grandes figures de l’histoire.

https://www.franceinter.fr/emissions/les-odyssees

— > La presse jeunesse

Pour 15 jours, PlayBacPresse offre ses quotidiens Accès numérique avec code : https://digital.playbacpresse.fr/creer-compte/etape-1… LePetitQuotidien : LPQCO MonQuotidien : MQCO L’ACTU : ACTCO https://www.1jour1actu.com/

— > Site pour lire écouter des histoires

https://media.ecoledesloisirs.fr/lecture-voixhaute/nv/index.php

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

https://www.iletaitunehistoire.com

https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api

— > L’intégralité de la bibliothèque Sondo est disponible gratuitement jusqu’à la reprise des cours : Livres : classiques et jeunesse Audio des manuels scolaires Avec des fonctions d’accessibilité pour les #Dys

http://sondo.fr/

Les histoire OLI de France inter

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

EMC : pour continuer à éduquer à l’égalité filles / garçons

la série animée tirée des BD de Pénélope Bagieu est disponible en intégralité. Top pour les petit-es comme pour les grand-es

https://www.france.tv/france-5/culottees/

— > Ressource Inrap

https://multimedia.inrap.fr/archeologie-preventive/chronologie-generale#.Xm3LkqhKjIU

https://www.inrap.fr/quiz/je-decouvre-la-prehistoire

https://www.inrap.fr/quiz/je-decouvre-le-neolithique

https://www.inrap.fr/quiz/je-decouvre-la-gaule-romaine

https://www.inrap.fr/quiz/je-decouvre-le-moyen-age

https://www.inrap.fr/quiz/je-decouvre-les-gaulois

— > Ressources France Culture

https://www.franceculture.fr/societe/coronavirus-comment-lexpliquer-aux-enfants

— > Ressources réseau Canopé

https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/covid-19-reseau-canope-facilite-la-continuite-pedagogique.html

Élèves avec des besoins particuliers

Élèves dyspraxiques :

Pensez aux ressources du cartable fantastique. Elles sont gratuites, téléchargeables, conçues pr bcp d’entre elles avec le soutien du MEN, référencées sur Eduscol.

https://www.cartablefantastique.fr/

Elèves TSA :

http://autismeetecoleinclusive.com/category/continuite-peda/ ?fbclid=IwAR1u89Zo0PNlRuqqVEiZ1rvms_kKcxSkIVmcv2CvghL1J5k8ToDyBufp9To

 

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